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/ 2015-05-19

  [2015-05-18] 港青惡性循環 人變者

  據《明報》報道,青年協會聯同城市大學應用社會科學系,通過社工面談與問卷,訪問了118名邊緣青年及218名在校學生,青協根據調查阐发將研發出青少年傾向評估东西,並推出分層輔導,但愿能及早介入其行為构成,幫助其改為。青協推分層輔導及早介入城市大學應用社會科學系传授崔永康暗示,過去一年有47%受訪問邊青曾參與集體打鬥,而學生組別僅9%。崔又說,問卷也調查了兩組青年的家庭狀況、便宜能力、犯罪態度和過往被打經歷,發現上述4個要素與行為之間有明顯相關性,例如調查顯示,有17%邊青曾是集體打斗的者,在學生群組中僅為3%。目睹或被打 學以暴易暴崔永康指出,青少年的行為凡是是循環發生,親眼目睹打鬥或被打都會令他學習這種處理体例,若實施後沒获得有阻嚇力的處罰,便會加強其行為,最後愈演愈烈。青年協會督導主任陳文浩暗示,該會將根據研究結果研發評估东西,以評估青少年是利用高危、中危或低危族,再放置分層輔導課,包罗青少年輔導及家長輔導等,青少年輔導會教他們衝動办理、正確認識及個人規劃等,家長規劃則包罗改善溝通技巧等。懲罰無阻嚇性 愈趨20歲的阿偉曾一度只會用拳頭來解決問題,小時候其母也經常上演「打仔豪杰傳」,來解決其學業與問題。中學時期的他性格衝動,如睡覺時被同學「整蠱」,他便會用拳頭教訓同學,因打最多見家長、記過,懲罰沒有阻嚇力,他更毫無顧忌,最嚴重曾打到同學入院。踏入社會後,阿偉第一份工作是冷氣維修,他指每日工作搬搬抬抬已十分疲累,沒有多餘精神與人衝突,專心工作令他改掉出手傷人的習慣。與阿偉單打獨鬥分歧,18歲的阿欣曾經常參與集體打鬥,高峰期每週至多2、3次參與打斗。阿欣的发源於被打的經歷,她12歲時曾被同屋的人,拿不出錢便被打至鼻青臉腫,此後她與一班喜歡撩事斗非的伴侣熟絡,開始產生「你不打人,別人會來打你」的设法。經常打斗的日子持續了3、4年,其後阿欣在學校認識了幾個有正向價值觀的同學,時常勸誡她,在放假時約她一路做蛋糕等,她逐漸疏遠損友後行為也大為改善。

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